应用于电子稳像的改进块匹配算法

在电子稳像中提出一种中心扩展搜索算法,在改进全局搜索法的基础上结合最小中心偏置特性,根据视频偏移大小,调整搜索范围,具有全局搜索策略精度的同时,提高了搜索速度。     

拉曼方法同时测量单根碳纤维热物性和对流传热系数

主要完善并利用新近提出的激光拉曼测试方法,在333.15K环境温度下测量了单根碳纤维的热导率(不考虑接触热阻),并与直流通电法测量结果进行比较,两者符合较好,验证了新提出的激光拉曼测量方法的可行性。同时激光拉曼方法还测量得到了接触热阻、碳纤维的激光吸收率及与空气的对流传热系数,并处理得到考虑接触热阻后修正的碳纤维真实热导率。     

充油溶聚丁苯橡胶2564 A的微观结构与性能

研究了溶聚丁苯橡胶(SSBR,牌号为2564 A)的微观结构与性能,并与牌号为5025-2的SSBR及乳聚丁苯橡胶(ESBR,牌号为1712)进行了对比。结果表明,与ESBR 1712相比,SSBR 2564 A生胶的数均分子量和重均分子量大,分子量分布窄,乙烯基和顺式结构含量高、反式结构含量低,混炼胶的硫化速率慢,硫化胶的物理机械性能略差,耐老化性能、压缩生热性能及炭黑分散性优;与SSBR 5025-2相比,SSBR 2564 A生胶的数均分子量、重均分子量及分子量分布相当,乙烯基含量高,顺式结构含量略高,反式结构含量低,混炼胶的结合胶含量高,交联密度相当,硫化速率略快,硫化胶的物理机械性能相当,耐老化性能优,压缩生热性能及炭黑分散性相当。     

硫化工艺对天然橡胶发泡材料静刚度和动静刚度比的影响

研究硫化温度、时间和压力对天然橡胶(NR)发泡材料静刚度(Ks)和动静刚度比(Kd/Ks)的影响。结果表明:在一段硫化中,NR发泡材料的Ks随着硫化温度的升高、时间的延长和压力的增大而增大,Kd/Ks随着温度的升高而增大,随着时间的延长而减小,几乎不随压力变化。在二段硫化中,NR发泡材料的Ks和Kd/Ks随着硫化温度的升高和时间的延长而减小,随着压力的增大而先增大后减小。当一段硫化条件为115℃/10MPa×15min、二段硫化条件为150℃/10MPa×10min时,NR发泡材料能满足减震垫板成型的指标要求。     

京尼平交联的丝素蛋白-壳聚糖微球的制备及表征

以乳化交联法制备京尼平交联的丝素蛋白(SF)-壳聚糖(CS)微球,考察了SF,CS和京尼平的用量对微球的表观形态、粒径、溶胀率和物理化学性质的影响。结果表明:以京尼平1.0 g,CS和SF各0.2 g;京尼平0.05 g,CS和SF各0.2 g;京尼平0.5 g,CS 0.2 g,SF 0.4 g;京尼平0.5 g,CS 0.2 g,SF 0.1 g;京尼平0.1 g,CS 0.2 g,SF 0.1 g等5种组合制备出的微球,形态较为规则,表面较光滑,粒径分布均匀,平均粒径分别为71.13,146.60,74.09,89.00和109.83μm。经FTIR和XRD证实,京尼平使得SF和CS的氨基发生交联,SF的结构从α螺旋状或者无序蜷曲状改变为β折叠状。     

超支化聚合物用作抗癌药物载体的应用研究

超支化聚合物独特的三维分子结构使其具有低粘度、高反应活性、良好的溶解性和大量的末端可功能化基团等性质。也正因为它们的低毒性、可生物降解性及无免疫原性能,所以作为药物载体材料具有良好的发展前景。对超支化聚合物的结构特点及其应用做了简单的介绍,重点对两类超支化聚合物/抗癌药物载体材料,包括超支化聚合物/药物复合物抗癌载体材料和超支化聚合物/药物键合物抗癌载体材料的研究进行了综述。     

调理剂对深度脱水污泥热解特性的影响

采用Fenton试剂(Fe2++H2O2)、CaO和煤调理污泥,然后进行深度脱水。用Plackett-Burman(P-B)进行实验设计,研究了这4种调理物质与温度、通气速率和水分共7个因子对污泥热解的影响权重。结果表明,除H2O2外,其余6个因子对污泥热解均有影响。其中温度影响最大,高温有利于热解可燃气体生成。而通气速率越快,热解产气越少。此外,CaO、煤和水的单独影响实验证明3种因子的存在都有利于CO和H2的生成,且CaO和煤作为调理剂时增强效果好于其与污泥物理混合。污泥内残留水也优于外加水,但水分受温度的影响较大。由此可见,深度脱水湿污泥热解在制可燃气体方面具有一定的优势。     

自控仪表设计项目启动要点

总结自控仪表设计项目的启动要点及其所包含的主要工作内容,对需要重点关注的问题进行了提示,使项目负责人和高级专业技术工程师充分认识到做好项目启动阶段对于整个项目实施的重要性。同时,对项目负责人和高级专业工程师在重点工作中应具备的基本能力和技术要求进行说明。     

以教职员工发展为主的地方高校内涵发展——人因论

阻碍高校内涵发展有效实施的一个主要因素是高校内部多元价值文化的集合与冲突。针对当前高等教育教书与育人两极分化的现象,提出了一种内外兼顾、多层次、多对象的全面竞争式内涵发展模式。探讨了高校在作为个体与整体的角色互换过程中,其内部教师与教育工作者之间的内涵发展关系,进一步探索了教育工作者资格与教师资格的并存制度,突出以育人为本的高校教师主体地位和高校教育工作者的服务职能。逐步树立以服务求发展,以奉献求效益的发展理念,多措并举推动地方高校的错位发展。     

关于校企联合培养工科专业学生创新能力的思考——以吉首大学为例

以吉首大学环境工程专业为例,对传统实践教学的现状和存在的问题进行了剖析,对校企联合培养工科学生创新能力的意义进行了分析。针对地方高校工科专业毕业生普遍实际动手能力不足、创新能力欠缺的现状,提出了校企联合培养工科专业学生创新能力的几种形式。